TUTOR SEBAYA

A.Pengertian Tutor Sebaya

    Tutor Sebaya terdiri dari dua kata,yaitu Tutor dan Sebaya,masing-masing kata mempunyai arti tersendiri.

   Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI),Tutor adalah (1) orang yang memberi pelajaran (membimbing) kepada seseorang atau sejumlah  kecil siswa,sedangkan sebaya adalah sama umurnya (tuanya).

   Jadi,jika kata Tutor dan kata sebaya digabungkan,menjadi kata Tutor sebaya,yang  menurut Akhmat Sudrajat (2011:140) bahwa Tutor Sebaya adalah kegiatan pembelajaran yang dilakukan seorang siswa kepada siswa lainnya yang salah satu siswa itu lebih memahami materi pembelajaran.

     Jelaslah bahwa Tutor Sebaya dilakukan oleh siswa yang sudah memahami materi pembelajaran yang disampaikan dalam Kegiatan Pembelajaran kemudian membimbing temannya yang belum memahami materi yang disampaikan dalam KBM.
      Namun pada pelaksanaannya,terkadang ada hal yang terabaikan,diantaranya,Siswa dan Tutor dibiarkan berjalan sendiri tanpa arahan dan bimbingan.

B.Manfaat Mengaplikasikan Tutor Sebaya dalam Pembelajaran

    Tutor Sebaya jika digunakan sebagai metode dalam Kegiatan Pembelajaran,tentu akan banyak manfaat dituai,baik untuk guru maupun untuk siswa itu sendiri,berikut manfaat pengaplikasian Metode Tutor Sebaya dalam kegiatan pembelajaran:

• Bagi siswa

1. Menghilangkan rasa canggung,terutama bagi siswa yang malu bertanya kepada Bapak atau Ibu Guru.
2. Menambah keakraban dikelas
3. Terlatih setia kawan
4. Melatih keterbukaan,siswa akan belajar terbuka dengan masalah pembelajaran yang dihadapinya
5. Mencairkan hubungan antar siswa,karena tidak menutup kemungkinan,ketika mereka bersosialisasi,timbul gesekan antar teman,dengan adanya model tutor sebaya,hubungan mereka dikelas dan dalam pergaulannya menjadi baik.

• Bagi Tutor

1. Lebih memahami materi pembelajaran
2. Ilmunya bertambah,jelaslah bahwa ilmu yang telah kita ketahui dan kita pahami,tidak lantas hilang setelah diberikan kepada orang lain,melainkan terus bertambah dan bertambah.
3. Belajar menjadi Guru,dengan menjadi Tutor mereka telah belajar menjadi guru,mereka sedikit demi sedikit memahami tugas berat seorang guru.
4. Belajar sabar,dengan menjadi ,tutor perlahan-lahan mereka belajar sabar,karena ternyata membimbing siswa itu perlu kesabaran.
5. Mengetahui keberagaman watak dan kemampuan
6. Belajar ikhlas
7. Belajar berbicara dan berkomunikasi
8. Belajar bersosialisasi
9. Memotivasi untuk lebih giat belajar
10. Mengetahui bahwa kemampuan itu terbatas,mereka akan menemukan hal tersebut ketika mendapati pertanyaan yang tidak dapat dijawab.

• Bagi Guru

1. Mengefisienkan waktu,karena jika guru harus menjelaskan satu persatu kepada para siswa,tentu waktu yang dialokasikan tidaklah mencukupi,dengan dibantu oleh tutor sebaya,waktu menjadi efisien.
2. Memberi ruang kepada siswa untuk mengembangkan potensi dirinya
3. Melatih kemandirian siswa
4. Sedikit meringankan beban kerja,diakui atau tidak Model Tutor Sebaya dapat meringankan beban kerja guru.

C.Kesimpulan

    Berdasarkan pembahasan diatas serta pengalaman nyata yang pénah penulis rasakan,bahwa:

1. Model Tutor Sebaya ada baiknya dijadikan model alternatif dalam kegiatan pembelajaran dikelas
2. Model Tutor Sebaya kaya manfaat,baik untuk Siswa,Tutor maupun Guru sendiri

    Tentu,jika Model Tutor Sebaya dijadikan sebagai model alternatif dalam pembelajaran,Guru tidak mengabaikan Tugas utamanya yaitu Membimbing dan Mengarahkan.

    

Daftar Pustaka

http://kamusbahasaindonesia.org/sebaya/mirip

Akhmat Sudrajat.2011.Kurikulum dan Pembelajaran Paradigma 

                                     Yogyakarta.Pramita
Sumber Foto:Dokumen Pribadi